Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad
Objetivo (PDA): Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques transversales: Inclusión, Igualdad de género, Valores
Interdisciplinariedad: Formación cívica y ética, Español

I. Propósito de la sesión

Que las y los estudiantes identifiquen y valoren las diferentes contribuciones de mujeres y hombres en actividades cotidianas de la escuela y la comunidad, reconociendo la importancia de la igualdad, el respeto y la colaboración. Se fomentará la reflexión sobre los valores y la equidad de género, garantizando la participación inclusiva de todas y todos.

II. Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de bienvenida: “El círculo de los que ayudan”

• El grupo se sienta en círculo.


• La maestra o el maestro les pregunta:
  
  
  • “¿Quiénes ayudan en tu casa, escuela o colonia?”
  
  
  • “¿Alguna vez han visto a una mujer o a un hombre haciendo algo importante para todos?”
  
  
  
  


• Se invita a que compartan una acción que hayan visto en casa, escuela o comunidad, realizada por una mujer y otra por un hombre.


• Se registran en el pizarrón las respuestas (por ejemplo: “mi mamá cocina”, “mi papá barre”, “la maestra enseña”, “el conserje cuida la escuela”, etc.).

Enfoque de inclusión:
Se da la palabra a todas y todos, apoyando si alguna niña o niño necesita tiempo, ayuda para expresarse, o recursos visual