Sesión 1 de 2**

Guillermo galvan
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relee o pide que le relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2


Grado: 2º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 min
Secuencia didáctica: Sesión 1
Contenido: Lectura compartida en voz alta
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Atención a la comprensión lectora, enfoque de Vida saludable




Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos releen o pidan que se les relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.


Problema a atender:
Dificultades en la comprensión lectora.


Enfoque transversal:
Vida saludable (la lectura como herramienta para el bienestar emocional y social).




Inicio (10 minutos)


Activación y sensibilización



  1. Saludo y bienvenida:
    El docente da la bienvenida y pregunta cómo se sienten, fomentando una charla breve sobre la importancia de expresar emociones (Vida saludable).



  2. Planteamiento del Proyecto Comunitario:
    Se explica que durante dos sesiones, la clase se convertirá en un “Club de la Lectura Saludable” para descubrir cómo los cuentos nos ayudan a sentirnos mejor y a entendernos unos a otros.



  3. Presentación del objetivo:
    El docente explica que hoy leerán juntos un cuento, y que se puede pedir que se relea si alguna parte no se entiende, porque así cuidamos nuestra mente y aprendemos más.






Desarrollo (30 minutos)


Actividad principal: Lectura compartida en voz alta



  1. Selección del texto:
    Elegir un cuento corto relacionado con la vida saludable (por ejemplo, la amistad, la importancia de la alimentación sana o el ejercicio). Ejemplo: “Una merienda diferente”