Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel: Preescolar, 3º grado (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Propósito (PDA): Que las niñas y los niños describan detalles de personajes y lugares, los compartan con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, incorporando elementos propios de su cultura y de otras regiones.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoque: Inclusión, participación activa y respeto a la diversidad

Secuencia Didáctica:

1. Momento de inicio (10 minutos)

• Bienvenida y encuadre:
  La maestra saluda a cada alumno llamándolos por su nombre, asegurándose de crear un ambiente cálido y de confianza. Realiza una dinámica breve de activación: “El saludo de los amigos”, donde cada niño elige cómo saludar (chocar las manos, sonreír, hacer gestos).

  
  



• Presentación del tema y motivación:
  Se pregunta a los niños:
  “¿Han escuchado alguna historia de su familia o comunidad? ¿Qué les gustaría contar de su lugar?”
  Se muestra un cuento ilustrado breve (preferentemente impreso en tamaño grande o proyectado para facilitar la visualización a todos, considerando diferentes discapacidades - visual, auditiva, motriz o intelectual-) que incluya personajes y escenarios de la cultura local y de otra región del país.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y sensibilización:
  Con el apoyo de imágenes y objetos (telas, objet