Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Eje transversal: Atención a la problemática de lectoescritura (comprensión lectora y expresión escrita)

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de expresar emociones, ideas y experiencias propias, reconociendo la diversidad cultural que nos rodea.

1. Dinámica inicial:
   La docente preguntará:

   
   
   
   
   • ¿Cómo nos comunicamos las emociones en casa, en la escuela o en nuestra comunidad?
   
   
   • ¿Recuerdan alguna historia, carta o anécdota familiar que les haya hecho sentir algo especial?
     Se motivará a compartir brevemente, respetando las diferencias culturales y las formas de expresión típicas de cada familia o comunidad.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo:
   Se explicará que durante dos sesiones explorarán cómo la lengua y la literatura nos permiten expresar lo que sentimos y pensamos, aprendiendo a reconocer y utilizar recursos literarios para hacerlo de una forma más rica y significati