Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 1º Secundaria
Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA):
Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque en el trabajo en equipo.
Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración total: 50 minutos
Grado: 1º de Secundaria
Edades: 12 a 15 años

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos

• El docente pregunta:
  ¿Alguna vez han escuchado historias sobre cómo surgieron el mundo o algún pueblo? ¿Saben qué son los mitos fundacionales?


• Se escribe en el pizarrón la frase:
  "Todos los pueblos tienen historias para explicar su origen."


• Se invita a los alumnos a compartir (de manera breve y voluntaria) mitos, leyendas o relatos que conocen de sus familias, comunidades, o que hayan leído/escuchado.

Planteamiento del problema:

• El docente presenta el siguiente reto:
  Imagina que eres parte de una misión internacional. Un museo de culturas antiguas va a inaugurar una exposición, y ustedes deben elegir y explicar un mito fundacional de algún pueblo antiguo que ayude a otros jóvenes a entender cómo veían el mundo sus antepasados. ¿Cómo elegirían y explicarían ese mito trabajando juntos?

Propósito del trabajo colaborativo:

• Se explica que el éxito de la misión dependerá de la capacidad de investigar, discutir, leer, tomar acuerdos y escribir juntos.

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

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