Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Materia: Historia
Grado: Secundaria 1° (12-15 años)
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable
Interdisciplinariedad: Historia y Ciencias (Alimentación)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Desarrolla teóricamente el entramado de causas de diverso tipo que dieron lugar a la agricultura mesoamericana y el impacto civilizatorio de ésta en las sociedades que la practicaron.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:
El docente inicia preguntando al grupo:
¿Alguna vez te has preguntado cómo harías para alimentarte si no existieran supermercados o tiendas?
Se invita a los estudiantes a comentar brevemente qué alimentos consumen más y si saben de dónde provienen.

Presentación del Problema (con enfoque ABP):
El profesor plantea la siguiente situación-problema (en cartel en el pizarrón):
"Imagina que eres parte de un grupo de seres humanos que ha dejado de ser nómada. Debes decidir cómo alimentarte y garantizar la sobrevivencia del grupo. ¿Qué decisiones tomarías? ¿Por qué?"
Se solicita a los estudiantes reflexionar individualmente por dos minutos y luego compartir dos ideas en equipos de 4, anotando sus respuestas en hojas de rotafolio.

Vinculación con Vida saludable:
Se motiva a pensar en qué alimentos serían los más saludables para el grupo y por qué.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo en equipo y exploración guiada:
**1. Análisis del problema (12 minutos