Protege tu integridad

Christian Montero
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Protege tu integridad


Objetivo:
Propone y practica algunas medidas preventivas ante situaciones o personas que representan un riesgo para la protección de la integridad.


Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque:
Igualdad de género y Interculturalidad crítica


Duración:
8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas.

  • Reflexión sobre situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.

  • Actividad de sensibilización: Historias cortas que ejemplifiquen estas situaciones.

  • Discusión en grupos: ¿Qué efectos tienen estas situaciones en las personas?


Sesión 2: Conociendo los derechos (45 minutos)



  • Presentación de los derechos de los niños relacionados con la protección de la integridad.

  • Análisis de casos reales en los que se hayan vulnerado estos derechos.

  • Debate: ¿Por qué es importante conocer nuestros derechos?


Sesión 3: Identificación de situaciones de riesgo (45 minutos)



  • Presentación de diferentes situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, el bullying y la explotación de tipo sexual.

  • Análisis de casos: Los alumnos identificarán estas situaciones y las clasificarán según su gravedad.

  • Creación de un listado de situaciones de riesgo.


Sesión 4: Prevención y medidas de protección (45 minutos)



  • Presentación de medidas preventivas ante las situaciones de riesgo identificadas.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos crearán un cartel con consejos y medidas para prevenir estas situaciones.

  • Exposición y discusión de los carte