Textos de divulgación científica.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Asignatura: Español
Grado: Secundaria, 1º
Edad: 12 a 15 años
Contenido: Textos de divulgación científica
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad
Problema Social a Atender: Acoso escolar o bullying
Duración: 50 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Ambientación e Inclusión:

• Recibe a los alumnos con música relajante y acomoda el salón en círculo, fomentando la convivencia y la participación de todos.


• Realiza una breve dinámica de presentación: Cada estudiante dice su nombre y menciona un tema científico que le interese o una situación de bullying que haya visto (sin dar nombres).


• Explica brevemente el propósito de la serie de sesiones: "Vamos a aprender a escribir textos de divulgación científica y ayudar a nuestra comunidad escolar a comprender y actuar frente al acoso escolar."

Activación de conocimientos previos y sensibilización:

• Pregunta al grupo:
  
  
  • ¿Qué saben sobre los textos de divulgación científica?
  
  
  • ¿Por qué es importante que la información científica sea comprensible para todos?
  
  
  • ¿Han visto alguna campaña escolar para prevenir el bullying que use información científica?
  
  
  
  

Conexión comunitaria y emocional:

• Plantea el reto: "Como jóvenes de nuestra escuela, ¿cómo podemos usar la ciencia para informar y transformar nuestra experiencia frente al bullying?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**1. Exploración Colectiva (Inclusión y p