Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes diversas
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Integración interdisciplinar: Atención al rezago educativo

Propósito de aprendizaje (PDA):
Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Secuencia Didáctica

1. Activación de saberes previos (10 min)

• Dinámica de diálogo abierto: Sentados en círculo, los estudiantes compartirán experiencias en las que han aprendido algo gracias a su familia, vecinos o alguien de la comunidad (puede ser un cuento, receta, costumbre, etc.).


• Incluir preguntas guía: ¿Recuerdan quién les ha contado algo interesante? ¿Han visto juntos algún video o escuchado un audio que les enseñara algo nuevo?


• Evaluación inicial inclusiva: Asegúrate de que todos los estudiantes, incluidas y especialmente las y los que presentan barreras para el aprendizaje (dificultades de comunicación, atención, movilidad, etc.), tengan posibilidad de expresarse mediante dibujos, señas, palabras clave o elementos visuales de apoyo.

2. Presentación del Proyecto Comunitario (5 min)

• Explica que iniciarán un proyecto llamado "Aprendemos de nuestra comunidad".


• El objetivo será investigar sobre un tema de interés común (ejemplo sugerido: "¿Cómo ayudan las familias y comunidades a los niños y niñas que tienen dificultad para ir a la escuela?")


• Se enfatiza la importancia de registrar la información para poder compartirla después.


• Se presentarán diferentes fuent