Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos desconocen el origen del lenguaje coloquial, así como las diversas lenguas y modismos regionales.

Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación artística.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas en la riqueza pluricultural.


• Actividad práctica: Realización de una breve representación teatral en parejas utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.

Sesión 2:

• Repaso del tema y los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre el origen del lenguaje coloquial y las diversas lenguas y modismos regionales en México.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Análisis y reflexión sobre la