Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Tema comunitario transversal: Acoso escolar o bullying
Objetivo de aprendizaje (PDA): El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

MÉTODO: Proyecto Comunitario
Enfoques: Vida saludable y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Lengua, Ética y Vida saludable

SESIÓN 1 DE 1: “INVESTIGAMOS Y REGISTRAMOS PARA UNA ESCUELA SIN ACOSO”

1. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• El docente inicia la sesión con una charla breve sobre la importancia de sentirse seguros y respetados en la escuela y en la comunidad.


• Se pregunta a los alumnos: “¿Alguna vez han escuchado la palabra bullying o acoso escolar? ¿Cómo creen que se siente una persona que es víctima de eso?”


• Se explica que todos pueden ayudar a que la escuela sea un lugar mejor y que hoy aprenderán a investigar y registrar información para crear juntos soluciones.

2. DESARROLLO (25 minutos)

Trabajo de investigación y registro

A. Indagación en la comunidad escolar

• En equipos pequeños, los alumnos compartirán lo que saben o han escuchado de sus familias o vecinos sobre el acoso escolar.


• Se les presentan diferentes fuentes de información:
  
  
  • Una historia corta contada de manera oral por el docente sobre una situación de amistad y respeto.
  
  
  • Imágenes impresas que muestran acciones de ayuda y de