Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana
Enfoque: Aprendizaje por indagación, vida saludable, pensamiento crítico e integración de comprensión lectora.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos identifiquen los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que les protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; además, que reconozcan la importancia de prevenir quemaduras y propongan acciones para evitarlas.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  La maestra muestra imágenes de objetos comunes en casa: una cuchara de metal, una taza de cerámica, un guante de cocina, una olla y una tela.


• Pregunta detonadora:
  "¿Alguna vez te has quemado? ¿Qué objetos usamos para no quemarnos cuando hay cosas calientes en la cocina o en otros lugares?"


• Se invita a los estudiantes a compartir experiencias y describir brevemente una situación en la que hayan usado algún objeto para protegerse del calor.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración/Indagación guiada:
  La maestra presenta una pequeña caja con diferentes objetos: un pedazo de tela, un vaso de plástico, una cuchara de metal, una agarradera de tela, una tapa de vidrio y un papel aluminio.

  
  



• Dinámica grupal de observación:
  Se forman equipos de 4 alumnos y cada equipo recibe 2 objetos para observar y tocar (sin materiales peligrosos).
  Se les pide:
  a) Describir el objeto (color, textura, peso, temperatura al tacto).
  b) Identificar