Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 6º de primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de suma y resta de números decimales y fracciones, enfatizando en su relación como operaciones inversas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden utilizar estas operaciones.

Exploración (15 minutos):

• Plantear una situación problemática en la que se requiera sumar o restar números decimales y/o fracciones con diferentes denominadores.


• Invitar a los alumnos a trabajar en parejas o grupos pequeños para discutir y buscar posibles estrategias de resolución.


• Realizar preguntas orientadoras para guiar la indagación, como por ejemplo: ¿Qué datos necesitan para resolver el problema? ¿Qué operación deben utilizar? ¿Cómo pueden representar visualmente la operación?

Explicación (10 minutos):

• Invitar a algunos grupos a compartir sus estrategias de resolución y debatir sobre las diferentes formas de abordar la situación problemática.


• Resaltar la importancia de entender la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

Práctica guiada (10 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una serie de ejercicios para practicar la suma y resta de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Realizar los primeros ejercicios en conjunto, explicando paso a paso el proceso de resolución.

Cierre (5 mi