El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Sergio Salvador Bautista
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Contenido: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz
Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Matemáticas (Habilidades para análisis y solución de problemas)
Duración: 50 minutos



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  • Ambientación inclusiva:
    El/la docente saluda al grupo, recordando la importancia de que todas las voces sean escuchadas, valorando la diversidad.

  • Activación de conocimientos previos:
    Mediante una lluvia de ideas en el pizarrón, las y los estudiantes responden:

    • ¿Qué es un conflicto?

    • ¿Han vivido algún conflicto en la escuela o su comunidad?

    • ¿Qué les viene a la mente cuando escuchan “cultura de paz”?



  • Propósito de la sesión:
    El/la docente explica que trabajarán con un problema realista que aborda los conflictos en la convivencia, con el objetivo de analizar soluciones pacíficas y medir su impacto con habilidades matemáticas.


FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Planteamiento del problema (ABP, 5 minutos):
    Se presenta el siguiente escenario inclusivo para analizar:

    “En la secundaria ‘Benito Juárez’, surgió un conflicto entre dos grupos de estudiantes por el uso de los espacios durante el receso. Esto ha provocado discusiones y rumores que afectan el ambiente