Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Asignatura: Tecnología 1° de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad con Cuidado del ambiente, Aprendizaje Servicio

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos comprenden la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico, para tomar decisiones responsables que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje Servicio, integrando reflexión y acción dirigida al cuidado del entorno escolar y comunitario.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Actividad de sensibilización:
La clase inicia con la pregunta detonadora:
¿Qué tipos de energía usan en casa o en la escuela y cómo creen que afectan al medio ambiente?

Se invita a los estudiantes a compartir ejemplos y reflexionar, en lluvia de ideas (escrita en el pizarrón), sobre las implicaciones de su uso, tanto positivas como negativas, en su entorno.
El docente orienta la conversación para identificar situaciones cotidianas donde la energía es indispensable, y problemas asociados como el cambio climático y el desperdicio energético.

Cierre del inicio:
Se presenta el reto de la clase:
"¿Cómo podemos tomar decisiones responsables sobre el uso de la energía en la escuela para cuidar el ambiente y nuestra salud?"
Se plantea que durante estas dos sesiones diseñarán una propuesta para mejorar el uso de la energía en su escuela.

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

*Actividad 1: Investigación guiada (10