Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Asignatura: Español 1º de Secundaria
Contenido: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la familia, la escuela y la comunidad
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 6)
Enfoque: Proyecto comunitario, inclusión y equidad de género
Tema interdisciplinario: Comprensión lectora

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El estudiante identificará y empleará recursos literarios de la lengua española en la elaboración de cartas personales y biografías para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar, escolar o comunitario.

METODOLOGÍA:
Trabajo mediante proyecto comunitario, promoviendo el diálogo y la reflexión crítica sobre las experiencias propias y ajenas. Se partirá del análisis y construcción colectiva del conocimiento, con actividades inclusivas que aseguren la participación de todas y todos, fomentando la igualdad y el respeto por la diversidad.

FASES DE LA SESIÓN

I. INICIO (10 min)

• Dinámica de bienvenida:

  
  
  
  
  • Saludo afectuoso y breve explicación del objetivo de la clase.
  
  
  • Ronda rápida: Cada estudiante menciona (si así lo desea) alguna emoción reciente relacionada con su familia, escuela o comunidad. Para quienes deseen mantener privacidad, pueden escribirla en una hoja y solo compartir si así lo desean.
  
  
  • Se presenta brevemente el tema: "Hoy vamos a descubrir cómo la literatura nos ayuda a expresar nuestras emociones y a comprender a los demás, usando recursos literarios".
  
  
  
  



• Activación de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Preguntas detonadoras:
    
    
    • ¿Has escrito alguna vez una car