Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.

Viridiana Robledo
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las propiedades que tienen los materiales para conducir la corriente eléctrica (conductores) y aquellos que no la conducen (aislantes), y los aplica en un circuito eléctrico; experimenta y describe interacciones de atracción y repulsión eléctrica (electricidad estática) de objetos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
GRADO: 6º de Primaria | TIEMPO: 45 minutos
CONTENIDO: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica y su aplicación tecnológica
ENFOQUE: Aprendizaje por indagación e inclusión
OBJETIVO (PDA):
Reconoce las propiedades que tienen los materiales para conducir la corriente eléctrica (conductores) y aquellos que no la conducen (aislantes), y los aplica en un circuito eléctrico; experimenta y describe interacciones de atracción y repulsión eléctrica (electricidad estática) de objetos.



SESIÓN 1 DE 1



PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Que las y los estudiantes exploren, por medio de la indagación, la diferencia entre materiales conductores y aislantes, así como el fenómeno de la electricidad estática, integrando normas de disciplina y respeto en el trabajo colaborativo.



INICIO (10 minutos)



  • Bienvenida inclusiva: Saludo y breve dinámica de integración donde cada estudiante dice su nombre y algo que le gustaría descubrir sobre la electricidad.

  • Exploración de saberes previos: Preguntar:

    • ¿Han sentido alguna vez una descarga eléctrica al tocar algún objeto?

    • ¿Qué objetos creen que conducen o no la electricidad?



  • Planteamiento del reto: “Hoy experimentaremos para descubrir cómo funciona la electricidad en los objetos y cómo podemos usar ese conocimiento de manera segura y colaborativa.”



DESARROLLO (25 minutos)


Actividad 1: Experimentando con circuitos simples



  • Materiales: Pilas, cables, un foco pequeño, clips, monedas, regla de plástico, borrador, pedazos de tela, cinta adhesiva, cucharas de metal y madera.

  • Formación de equipos heterogéneos: Asegur