Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 1º de Secundaria
Sesión 1 de 2: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Inclusión, Igualdad de Género, Interdisciplinariedad (Rezago educativo)
PDA: Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Encuadre:
  Saludo cordial y breve explicación de la importancia de los principios éticos en el contexto actual. Se menciona que la clase será colaborativa, orientada a resolver un problema real, y que todos y todas pueden participar, reconociendo la diversidad y experiencias de cada quien.

  
  



• Conexión con el Contexto:
  Se presenta la pregunta detonadora:
  "¿Cómo afectan las decisiones de una comunidad, incluyendo su educación, al medio ambiente y el bienestar de las personas y los demás seres vivos?"

  
  



• Presentación del Problema:
  Se introduce, en términos sencillos e inclusivos, la situación a trabajar:
  En algunas comunidades hay un alto rezago educativo. Esto hace que las personas no tengan acceso a información sobre el cuidado ambiental ni sobre sus derechos y responsabilidades. Como consecuencia, a veces se toman decisiones que dañan el entorno y afectan a todos, especialmente a los grupos vulnerables y a las mujeres.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos inclusivos:
  El docente organiza equipos mixt