Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 5

Curricular: Formación Cívica y Ética 1º de Secundaria
Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas

1. INICIO (10 minutos)

• Dinámica de activación:
  El docente presenta una noticia breve sobre un caso actual (en México o en otro país) donde los derechos humanos han sido vulnerados.


• Pregunta detonadora:
  ¿Por qué creen que, aunque existen los derechos humanos, en algunos lugares las personas no los disfrutan plenamente?


• Exploración de saberes previos:
  Breve diálogo grupal para recuperar las ideas y nociones sobre “derechos humanos” y su importancia en la vida diaria.


• Planteamiento del problema:
  El docente plantea el problema central a investigar en las siguientes sesiones:
  “En diferentes lugares del mundo, los derechos humanos son reconocidos, pero su cumplimiento varía. ¿Por qué sucede esto? ¿Son realmente valores compartidos por todas las sociedades?”

2. DESARROLLO (30 minutos)

• Formación de equipos:
  Se dividen en equipos de 4 alumnos procurando diversidad cultural y de género.


• Presentación de reto matemático interdisciplinar:
  Cada equipo recibe una ho