Sesión 1 – Exploramos los números que nos rodean.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2
Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Exploramos los números que nos rodean.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Las y los alumnos dicen la serie numérica en orden y amplían su rango de conteo.

Metodología:
Aprendizaje por indagación
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, habilidades matemáticas.

Fase de la sesión:
Exploración e indagación

1. Actividad inicial: “Descubriendo los números de nuestro entorno” (10 minutos)

Bienvenida e introducción:
Recibe al grupo en círculo, saluda y presenta el tema: “Hoy vamos a investigar cómo usamos los números en nuestra vida diaria y cómo los encontramos en los diferentes lugares donde vivimos.”

Pregunta detonante:
“¿Dónde han visto números fuera de la escuela? ¿Para qué creen que sirven?”

Lectura breve:
Lee un breve cuento ilustrado sobre una familia que recorre el mercado de su comunidad y utiliza los números para comprar, contar frutas y tomar el camión.
Preguntas para la discusión:
— ¿Cómo usaron los personajes los números?
— ¿En qué se parece a lo que hacen en su casa?

2. Actividad central: “Rally de los números en mi cultura” (25 minutos)

Exploración lúdica:
Organiza a los niños y niñas en equipos pequeños. Entrega tarjetas con imágenes de objetos cotidianos de diferentes contextos socioculturales (maíz, artesanías, flores, tortillas, libros, ropa típica, etc.), cada una con una cantidad de objetos dibujados (de 1 a 10).