El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Enfoques: Proyecto comunitario, Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico, Valores
Objetivo (PDA): El alumno investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósitos:

• Activar conocimientos previos sobre necesidades, intereses y problemas de su comunidad.


• Generar conciencia sobre la diversidad cultural y la importancia de los valores comunitarios.

Actividades:

1. Dinámica de reflexión grupal:
   El docente proyecta imágenes de diferentes comunidades (locales, nacionales e internacionales) con situaciones problemáticas (falta de agua, basura, inseguridad, discriminación, etc.). Los alumnos comentan:

   
   
   
   
   • ¿Qué problemas reconocen?
   
   
   • ¿Qué valores cree que faltan o se pueden fortalecer en esas comunidades?
   
   
   • ¿Conocen situaciones similares en su comunidad?
   
   
   
   



2. Interrogante motivadora:
   El docente formula la pregunta:
   “¿Cómo podemos ayudar a resolver los problemas de nuestra comunidad utilizando el inglés?”
   Se recogen respuestas en una lluvia de ideas, resaltando la interculturalidad y el respeto a diferentes perspectivas.

   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósitos:

• Investigar soluciones reales en inglés para problemas comunitarios y fortalecer valores.


• Desarrollar pensamiento crítico a través del análisis comparativo.


• Foment