El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Formación Cívica y Ética – 1º de Secundaria
Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz
Duración: 50 minutos
Edad: 12-15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, Igualdad de género, Interdisciplinariedad (atención al rezago educativo)

OBJETIVO (PDA):
Analizar distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

FASE 1. INICIO (10 minutos):

• Bienvenida y activación lúdica
  El/la docente recibe al grupo y les invita a formar un círculo. Se plantea de manera rápida una pregunta generadora:
  “¿Alguna vez has tenido un conflicto en la escuela o en casa? ¿Cómo te sentiste y cómo se resolvió?”
  Los y las estudiantes comparten brevemente (máximo 2-3 palabras).
  Se enfatiza el respeto a todas las opiniones, subrayando que todas las experiencias son válidas: Promoviendo la inclusión y un espacio seguro.

  
  



• Planteamiento del problema central (desde ABP y con énfasis interdisciplinar):
  Se expone la siguiente situación contextualizada:
  “En la escuela X existe un alto índice de rezago educativo. Parte de este rezago surge porque algunos estudiantes se sienten excluidos o han tenido conflictos que no han sabido resolver en forma pacífica. Esto afecta su aprendizaje y su motivación. ¿Cómo podemos convivir de mejor manera, entendiendo y resolviendo los conflictos para que todas y todos aprendamos mejor?”

  
  



• Propósito de la clase:
  Explicar que explorarán juntos qué e