Introducción al tema

Liliana Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Iniciar la clase mostrando imágenes de actividades humanas que impactan negativamente en la naturaleza (contaminación del agua, deforestación, generación de residuos, etc.), y preguntar a los alumnos si saben qué es lo que está sucediendo en esas imágenes.

  • Promover una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Explicar brevemente el concepto de consumo responsable y su importancia para prevenir la contaminación del agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.

  • Plantear el objetivo de la clase: "Vamos a aprender sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, y cómo podemos tomar acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación y generación de residuos".

  • Realizar una actividad de indagación donde los alumnos revisen en grupos pequeños diferentes fuentes de información (libros, internet, etc.) para identificar qué actividades humanas están afectando más a Aguascalientes y por qué.


Sesión 2: Impacto en el agua (45 minutos)



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué actividades humanas pueden contaminar el agua.

  • Compartir información con los alumnos sobre las principales fuentes de contaminación del agua en Aguascalientes y cómo afecta a la salud y al medio ambiente.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen la contaminación del agua en un recipiente utilizando sustancias como aceite, tierra, detergente, etc., y observen cómo se dificulta su limpieza.

  • Reflexionar en grupo sobre la importancia del agua para la vida y có