Sesión 1 de 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: POSIBILIDADES DE MOVIMIENTO EN DIFERENTES ESPACIOS
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Enfoque transversal:

• Metodología de Aprendizaje Servicio: Se vinculan las actividades motrices con el apoyo y servicio a sus propios compañeros, promoviendo el trabajo en equipo y la inclusión.


• Pensamiento Crítico: Los estudiantes reflexionan sobre sus propias capacidades y observan la diversidad en las formas de moverse.


• Inclusión: Las actividades consideran las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada alumno, adaptando los ejercicios según sus necesidades.

1. Inicio (10 minutos)

Saludo y bienvenida
Se recibe a los niños formando un círculo para promover la cercanía y la confianza. Se presenta el objetivo de la sesión con lenguaje sencillo:
“Hoy vamos a explorar cómo nos podemos mover, usando diferentes partes de nuestro cuerpo. Vamos a aprender jugando, ayudándonos unos a otros.”

Dinámica rompehielo:
Juego “¡Aquí estoy!”
Cada niño dice su nombre y hace un movimiento que los demás deben imitar. Esto permite observar diferencias en las formas de moverse y fomenta el respeto a la diversidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad principal: “Circuito de Movimientos con Apoyo”
Se prepara un circuito en el aula con esta