La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad

Grupo: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos de convivencia en su salón y escuela para desenvolverse en un ambiente seguro y respetuoso.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Las niñas y niños del 1ºA se les dificulta distinguir entre acciones buenas y malas dentro del aula, lo que provoca mala convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La cultura de paz y la importancia de una convivencia respetuosa".


• Actividad: Ver un video sobre la importancia de la paz y la convivencia pacífica.


• Discusión en grupo: ¿Qué es la paz? ¿Cómo podemos vivir en paz con los demás?


• Actividad práctica: Realizar un dibujo que represente la paz y la convivencia pacífica.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo: ¿Qué son las acciones buenas y malas?


• Actividad: Juego de roles para identificar acciones buenas y malas en diferentes situaciones.


• Discusión en grupo: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien tiene una acción mala hacia nosotros? ¿Y cuando alguien tiene una acción buena?


• Actividad práctica: Crear una lista de acciones buenas y malas en el aula.

Sesión 3:

• Actividad: Presentación de diferentes situaciones de convivencia en el aula y discusión en grupo para determinar si son acciones buenas o malas.


• Actividad práctica: Realizar un collage con imágenes que representen acciones buenas y malas en el aula.


• Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante tener acciones buenas en el aula? ¿Cómo podemos promoverlas?

Sesión 4:

• Actividad: Prese