Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Norberto Garcia
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE – PREESCOLAR 1°


Contenido: Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Observa las similitudes y diferencias entre los sucesos importantes de las distintas familias en la convivencia diaria, como cumpleaños, celebraciones o eventos.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad crítica, Trabajo en equipo.
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1.



1. Inicio – Sensibilización y Planteamiento del Problema (10 minutos)



  1. Bienvenida y ambientación:



    • Saludo cálido a todos los estudiantes, mencionando que en el aula todos somos diferentes y valiosos.

    • Lectura breve de una historia ilustrada sobre una familia celebrando un cumpleaños, mostrando cómo cada familia celebra de manera diferente.

    • Pregunta detonadora:
      “¿Por qué creen que las familias hacen fiestas o celebraciones diferentes unas de otras?”

    • Se invita a los niños y niñas a reflexionar sobre alguna celebración importante en su familia (cumpleaños, Día de Muertos, Año Nuevo, etc.).



  2. Planteamiento del problema:



    • La maestra o maestro presenta el siguiente reto:
      “En nuestra escuela queremos organizar una gran celebración donde todas las familias puedan compartir algo especial que hacen en sus fiestas. Para lograrlo, necesitamos saber qué cosas son iguales o diferentes y cómo podemos trabajar juntos para organizarlo.”





*2. Desarrollo – Trabajo Colaborativo y Exploración (25 minutos)