Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Campo formativo: Artes y experiencias estéticas
Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica, Trabajo en equipo

PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA):
Que las niñas y los niños combinen elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento. Al mismo tiempo, fortalecerán el trabajo en equipo y el respeto a la diversidad cultural.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Recepción y ambientación (5 minutos)
Al iniciar la sesión, la maestra o maestro dará la bienvenida al grupo y preparará el ambiente con música instrumental suave de diferentes culturas (por ejemplo: marimba chiapaneca, música andina, percusiones africanas). Invitará a los niños a sentarse en círculo y a escuchar cómo suenan diferentes instrumentos y ritmos, promoviendo la atención y la curiosidad.

2. Activación y motivación: “Explorando juntos nuestro mundo” (5 minutos)
Se les mostrará imágenes y objetos representativos de la comunidad (por ejemplo: mercados, fiestas, trajes típicos, naturaleza local, etc.) y se dialogará brevemente sobre qué les llama la atención, relacionándolo con la diversidad cultural.
Se les preguntará:

• ¿Cómo es nuestro entorno?


• ¿Qué colores, formas, sonidos y texturas encontramos en la comunidad?

3. Introducción al proyecto: “Nuestro mural musical y sensorial” (5 minutos)