Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6 – ESPAÑOL SECUNDARIA 2º GRADO

Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Problema a atender: Lectoescritura
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad

Objetivo de Aprendizaje (PDA):

Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta cuentos y novelas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Bienvenida y Sensibilización

• Dinámica de integración: “El cuento que me gusta”
  Cada estudiante comparte en voz alta, de forma breve, el nombre de un cuento o novela que haya disfrutado. Si no recuerda uno, puede mencionar cualquier historia oral que le hayan contado en casa o la comunidad.


• Propósito: Romper el hielo e identificar diversidad de experiencias lectoras en el grupo, reconociendo la riqueza cultural y de saberes previos.


• Materiales: Tarjetas de colores (para quienes prefieran escribir su respuesta en lugar de exponerla, como medida inclusiva).

Actividad 2: Planteamiento del Proyecto Comunitario

• Presentar el reto: “Vamos a crear juntos una antología comunitaria de relatos y cuentos”, donde exploraremos los recursos estéticos de la lengua para compartir nuestras historias.


• Vinculación interdisciplinar: Reflexionar sobre cómo la literatura se entrelaza con la historia, el arte y la vida cotidiana en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 3: Exploración colectiva de recursos estéticos

• Breve explicación participativa: ¿Qué son los