Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo (PDA): Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los alumnos de 1er. grado no reconocen la correspondencia sonoro-gráfico.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Se les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares utilizando diferentes lenguajes artísticos.


• Brainstorming: Se realiza una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas en las que se pueden representar estos elementos (plástica, sonora, corporal, teatral, etc.).


• Actividad de exploración: Los alumnos deben elegir un objeto, persona, ser vivo o lugar y representarlo de forma plástica utilizando diferentes materiales (dibujos, pinturas, plastilina, etc.).


• Reflexión final: Se realiza una reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para representar la realidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de exploración sonora: Se les pide a los alumnos que elijan un objeto, persona, ser vivo o lugar y lo representen de forma sonora utilizando diferentes sonidos (voces, instrumentos, objetos cotidianos, etc.).


• Actividad en parejas: Los alumnos se dividen en parejas y deben adivinar qué objeto, persona, ser vivo o lugar se está representando por medio de los sonidos que emiten sus compañeros.


• Reflexión final: Se realiza una reflexión en grupo sobre la importancia de la