La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

Diego González
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.


Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problemática: Que los jóvenes conozcan cómo se va transformando el paisaje y que ellos se sientan parte de esa transformación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema: Los alumnos serán introducidos al tema a través de una breve exposición sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia.

  2. Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos la problemática de la transformación del paisaje y se les invita a reflexionar sobre cómo se sienten parte de esa transformación.

  3. Formulación de preguntas generadoras: En grupos, los alumnos formulan preguntas relacionadas con la consolidación del Reino Español y su relación con la transformación del paisaje.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en grupos y se les proporciona material de investigación (libros, internet, etc.) para que indaguen sobre la consolidación del Reino Español, centrándose en la figura de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  2. Análisis y discusión grupal: Los grupos exponen sus hallazgos y se genera una discusión sobre la importancia de estos personajes históricos en la conformación del Reino Español y su relación con la transformación del paisaje.


Sesión 3 (45 minutos):



  1. Lectura y análisis de textos