La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Segundo de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido central: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Problema interdisciplinar: Acoso escolar o bullying
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoques transversales: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Recepción y ambientación

   
   
   
   
   • El docente da la bienvenida y crea un ambiente seguro y acogedor, recordando la importancia de que todas las voces sean escuchadas y respetadas.
   
   
   • Dinámica breve: Cada estudiante menciona una palabra que le venga a la mente cuando escucha "paz" (alternativas: puede dibujarla o escribirla en una hoja si prefiere no hablar en voz alta).
   
   
   
   



2. Presentación del problema

   
   
   
   
   • El docente presenta una breve historia basada en hechos reales (adaptada y anónima) sobre un caso de acoso escolar, sin mencionar la palabra “bullying” explícitamente:
     
     
     • “Una estudiante nueva empieza a recibir mensajes desagradables por WhatsApp de algunos compañeros. Además, en la escuela, nota que algunos la excluyen de los juegos y a menudo se ríen de ella. Un grupo parece divertirse haciéndole bromas pesadas. Ella empieza a sentirse triste y sola.”
     
     
     
     
   
   
   • Se pregunta: **¿Qué problemas observan en esta historia? ¿Qué sentimientos pueden es