Características del entorno natural y sociocultural.

Laura Nolasco
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y describe las características naturales de diferentes lugares de México como desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, entre otros; a partir de identificar cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia con que llueve, cómo son las plantas y los animales que viven en los lugares, o de qué se alimentan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2


Grado: 2° de Primaria
Edad estimada: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Bloque: Características del entorno natural y sociocultural
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Explorando la diversidad de ambientes en México
Metodología: Aprendizaje por indagación
Tema transversal: Rezago educativo
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura



Propósito de aprendizaje (PDA):


Comparar y describir las características naturales de diferentes lugares de México (desiertos, selvas, arrecifes de coral, manglares, etc.), identificando cómo son, si hace frío o calor, la frecuencia de lluvia, las plantas y animales que viven en esos lugares y de qué se alimentan.



1. Inicio (10 minutos)


Activación de conocimientos previos y acercamiento a la indagación:



  • Dinámica “¿Qué lugares conoces?”
    Sentados en círculo, la maestra pregunta:

    • ¿Conocen algún lugar donde haya mucha arena? ¿Alguien ha visto o ha escuchado sobre una selva?

    • ¿Cómo creen que es el clima en esos lugares? ¿Qué animales creen que viven ahí?



  • Los alumnos comparten sus ideas oralmente y la maestra las anota en el pizarrón, organizando en columnas:

    • Lugares (desierto, selva, playa, montaña, etc.)

    • Clima (frío, caluroso, lluvioso, seco)

    • Animales y plantas que mencionan.





2. Desarrollo (25 minutos)


Trabajo interdisciplinario de indagación guiada:



  • Lectura guiada:
    Se lee en voz alta un breve texto informativo (adaptado al nivel de lectura del grupo) sobre dos ambientes naturales de México: el desierto y la selva. S