Participación en debates sobre temas de interés común

Aldo Castro
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Grado: 6º de Primaria


Objetivo (PDA): Prepara su participación en un debate y formula los argumentos por presentar, cuidando que la exposición del tema por discutir resulte coherente y suficiente, los argumentos claros, pertinentes y fundamentados, y se expliciten las referencias bibliográficas y citas textuales que dan soporte a la información que se comparte.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Poca asistencia de los alumnos a la escuela


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: El docente explica el concepto de debate y su importancia como herramienta para exponer opiniones y argumentos.

  • Presentación del problema: Se explica a los alumnos la problemática de la poca asistencia a la escuela y se les solicita que reflexionen sobre las posibles causas y consecuencias.

  • Actividad: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema de la poca asistencia a la escuela.

  • Registro: Cada grupo registra las ideas principales en un cartel y las presenta al resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Se repasan las ideas principales de la sesión anterior y se enfatiza en la importancia de la participación activa de los alumnos en la solución del problema.

  • Investigación: Los alumnos realizan una investigación individual sobre el tema de la poca asistencia a la escuela, buscando información en libros, internet u otras fuentes confiables.

  • Registro: Cada alumno elabora un informe de investigación resumiendo los puntos clave encontrados.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Exposición de argument