Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 3º de Primaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Formas de convivencia

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase: Reconocer características que nos hacen diferentes y únicos para construir nuestra identidad.


• Ejemplificar diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse a través de historias cortas o videos.


• Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los personajes de las historias.


• Realizar una actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar y describir una situación en la que ellos mismos hayan demostrado ser diferentes y únicos.

Sesión 2:

• Recordar la sesión anterior y repasar las características que nos hacen diferentes y únicos.


• Introducir el concepto de identidad y su importancia.


• Realizar una actividad de grupo: Los alumnos deberán entrevistar a sus compañeros para conocer más sobre sus gustos, intereses, habilidades, etc.


• Compartir en grupo las respuestas obtenidas y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo estas diferencias pueden enriquecer la convivencia.

Sesión 3:

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentar el problema: Formas de convivencia.


• Analizar diferentes situaciones de convivencia y ref