Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 6

Contenido:
Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.
Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Utiliza palabras relacionadas con el paso del tiempo y que aprende en su contexto social, tales como antes: antes, después, primero, al final, temprano, en la mañana, en la tarde, en la noche, entre otras, para describir situaciones cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (convivencia)
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 6

1. Inicio (10 minutos)

Ambiente y motivación:
La docente recibe a los alumnos en asamblea circular, saluda y pregunta:
“¿Qué hicieron antes de venir al jardín hoy? ¿Qué harán después de salir de clase?”
Se escriben las palabras clave en tarjetas: antes, después, primero, al final.
Propósito: Activar conocimientos previos y generar curiosidad respecto a cómo usamos el tiempo para organizar actividades.

Indagación inicial:
La docente presenta imágenes de rutinas cotidianas (despertar, desayunar, vestirse, jugar, dormir) y pregunta:

• “¿Cuál de estas actividades hacen primero en la mañana?”


• “¿Cuándo juegan: al principio del día o al final?”
  Promueve que los alumnos expresen sus ideas y se escuchen entre ellos, fomentando la convivencia y el respeto.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y trabajo colaborativo:
Se proyecta o muestra un cuento ilustrado corto sobre “Un día en la vida de Sofía”, donde la protagonista narra su día utilizando palabras de t