Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Ciencias Naturales, Español y Formación Cívica y Ética
Problema eje: Cuidado del ambiente

OBJETIVO (Propósito del Aprendizaje - PDA):
Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. ACTIVACIÓN DE SABERES PREVIOS (5 minutos)

• Dinámica inicial:
  Se proyectan imágenes de distintos ecosistemas: selva, bosque, río, desierto.
  Preguntas generadoras:
  
  
  • ¿Has visitado algún lugar parecido a estos?
  
  
  • ¿Por qué crees que algunos ecosistemas están en peligro?
  
  
  • ¿Qué podemos hacer para cuidarlos?
    Se recuperan y registran ideas clave en el pizarrón.
  
  
  
  

2. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA (ABP) (5 minutos)

• Planteamiento:
  “En nuestra comunidad, el río principal está muy contaminado y muchos animales y plantas están desapareciendo. La gente tira basura y no se preocupa por el cuidado del lugar”.
  Pregunta guía:
  ¿Qué podemos hacer en la escuela y en nuestra casa para ayudar a regenerar y preservar nuestro ecosistema?

3. INVESTIGACIÓN Y ANÁLISIS (15 minutos)
a) Lectura guiada:
Se reparte un texto breve sobre el río local y cómo ha cambiado con el tie