Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan

Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable
Interdisciplinariedad: Atención al problema de inseguridad

1. Apertura (10 minutos)

Bienvenida y Ambientación:
Recibe a los estudiantes en círculo, saludándolos con una canción corta sobre la alegría de estar juntos ("Buenos Días, qué alegría").

Activación:
Muestra tarjetas con expresiones de emociones (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo). Pide a los niños que imiten la cara y la postura de cada emoción. Pregúntales:

• ¿Cómo se siente tu cuerpo cuando estás ______?


• ¿Cuándo es la última vez que sentiste ____?

2. Desarrollo (25 minutos)

Narración de Cuento Interactivo:
Cuenta una historia sencilla (por ejemplo, “Un día en el parque”) donde el personaje principal enfrenta diferentes situaciones: juega con amigos (alegría), pierde su pelota (tristeza), ve un perro grande (miedo), encuentra un regalo (sorpresa), alguien le quita un juguete (enojo).
Intervención:
En cada escena, detén la narración y pregunta:

• ¿Qué siente el personaje?


• ¿Dónde siente su cuerpo esa emoción? (Ejemplo: “Mi corazón late rápido”, “Tengo ganas de llorar”)


• ¿Quién ha sentido esto antes?

Dinámica de Expresión Corporal y Dibujo:
Invita a los alumnos a rep