Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoque: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema central: Cuidado del ambiente
Objetivo de aprendizaje (PDA): Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos

1. Inicio (10 minutos)

Motivación y contextualización:

• El docente reunirá a los niños en círculo en el aula (o jardín escolar, si es posible), mostrando una planta pequeña y una figura o juguete de animal de la región.


• Se presentará la siguiente problemática con apoyo visual (imágenes):
  “En nuestro jardín escolar, algunas plantas se están marchitando y hemos visto menos pajaritos y mariposas. ¿Qué podemos hacer para ayudar a que nuestro jardín esté bonito y lleno de vida?”


• El docente preguntará:
  
  
  • ¿Qué sienten cuando ven plantas y animales en el jardín?
  
  
  • ¿Qué creen que necesitan las plantas y los animales para estar felices y sanos?
  
  
  
  


• Se fomentará la expresión libre de ideas, emociones y experiencias relacionadas con la naturaleza.

2. Desarrollo (25 minutos)

Fase de indagación y exploración artística:

• Dividir a los estudiantes en pequeños grupos (máximo 4 por grupo) y entregar a cada equipo materiales para observación: hojas reales, ramas, flores, piedras pequeñas, así como imágenes de animales que viven cerca de ellos.


• Guiar una breve exploración sensorial:
  
  
  • Tocar, oler y mirar det