Introducción al tema y planteamiento del problema
Diana Castillo
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Objetivo:
- Los alumnos serán capaces de identificar las dificultades para desarrollar la argumentación, el análisis y sistematización de la información.
Actividades:
- Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias. Explicar brevemente qué son las revoluciones modernas y mencionar algunos ejemplos.
- Planteamiento del problema: Presentar el problema relacionado con las dificultades para desarrollar la argumentación, el análisis y sistematización de la información.
- Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para discutir y reflexionar acerca del problema planteado. Cada grupo deberá identificar las dificultades específicas que han experimentado en el desarrollo de estas habilidades.
Sesión 2: Contextualización histórica de la Revolución Industrial en Inglaterra
Objetivo:
- Los alumnos serán capaces de ubicar la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.
Actividades:
- Presentación de la Revolución Industrial: Explicar qué fue la Revolución Industrial y su importancia en el desarrollo del sistema capitalista.
- Análisis de las causas: En grupos, los alumnos analizarán las diferentes causas que propiciaron el inicio de la Revolución Industrial en Inglaterra. Cada grupo deberá seleccionar las causas más importantes y argumentar su elección.
- Puesta en común y debate: Los grupos compartirán sus conclusiones y se abrirá un debate en el que los alumnos podrán argumentar a favor o en contra de las causas seleccionadas por otros grupos.
Sesión 3: Análisis de la información y sistemat