Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Secundaria, 3º
Materia: Inglés
Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Atención al problema de acoso escolar (bullying)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto, oral y escrito, en inglés para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, sensibilizar sobre la importancia de comunicar sucesos significativos y generar conciencia sobre el problema del acoso escolar desde una perspectiva crítica.

Actividades:

1. Dinámica de Pregunta Inicial:

   
   
   
   
   • El docente pregunta:
     “¿Han escuchado o vivido algún suceso importante en su comunidad escolar relacionado con el respeto o la convivencia, como el bullying?”
   
   
   • Los alumnos, de manera voluntaria, comparten brevemente en español alguna experiencia que recuerden.
   
   
   
   



2. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • El docente proyecta imágenes o reproduce un breve audio (en inglés) que representa situaciones de convivencia escolar, incluyendo ejemplos de acoso y de acciones positivas ante él.
   
   
   • Se conversa sobre cómo podemos transformar experiencias negativas en relatos que provoquen empatía y cambio en la comunidad.
   
   
   
   



3. Planteamiento del Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Se explica que, en las siguientes clases, desarrollarán relatos en inglés sobre un suceso real ocurrido en la escuela o co