Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: PREESCOLAR 3º | SESIÓN 1 DE 2 – PROYECTO COMUNITARIO

Contenido:
Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explica y comparte sus producciones con las y los demás, dice o señala qué quiso representar y describe detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología:
Proyecto Comunitario - “Historias y emociones de nuestro jardín”
(Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico; atención al desarrollo de la lectoescritura)

Inicio (10 minutos)

1. Actividad de activación emocional y lenguaje oral:
La docente reúne al grupo en círculo, mostrando imágenes de niños y niñas expresando diferentes emociones (alegría, sorpresa, enojo, tristeza, miedo). Se promueve el diálogo con preguntas como:

• ¿Cómo crees que se siente la niña o el niño en la imagen?


• ¿Alguna vez te has sentido así?


• ¿Qué te hace sentir feliz o triste en nuestro jardín?

Inclusión:
Se invita a todas y todos a participar, permitiendo que los niños puedan señalar o decir sus respuestas. Para quienes presentan barreras en el lenguaje oral, pueden usar imágenes o gestos para participar.

Pensamiento Crítico:
Se fomenta el análisis de las emociones y la capacidad para ponerse en el lugar de otro (“¿Por qué crees que el niño está triste?”).

Desarrollo (25 minutos)

2. Expresión artística y gráfica:
Se invita al grupo a representar una emoción y una experiencia vivida