Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Ines Hernandez- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Grado: 2º Primaria
Duración: 45 minutos
Área: Formación Cívica y Ética / Vida Saludable (Interdisciplinar)
Contenido: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el entorno: familia, escuela, comunidad, uso de internet/redes sociales, bienestar, inclusión, equidad, igualdad.
Enfoques: Interculturalidad crítica, Vida saludable, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema transversal: Adicciones
SECUENCIA DIDÁCTICA
I. Inicio (10 minutos)
Dinámica de activación:
Saludo intercultural (cada alumno dice "hola" en alguna lengua que conozca o el docente introduce saludos de diferentes culturas presentes en la comunidad escolar).Pregunta detonadora:
“¿Qué cosas hacemos todos los días para sentirnos bien y cuidar a quienes nos rodean, en la casa, la escuela o al usar Internet?”Presentación del problema:
A través de una historia breve, narrar una situación donde un niño/a de su edad siente presión para ver videos durante mucho tiempo en Internet, dejando de jugar y convivir.
“¿Qué problemas puede traer esto para él/ella y las personas a su alrededor?”
II. Desarrollo (25 minutos)
A. Explicación breve (10 min):
- El docente explica que:
- El bienestar depende del cuidado propio y de quienes nos rodean (familiares, compañeras/os, comunidad).
- El uso responsable de Internet y redes sociales es importante para la salud física y emocional.
- Las adicciones no solo son a sustancias, también pueden ser a cosas como el uso excesivo de pantallas.
- La inclusión, equidad e igualdad significan que todos tenemos d