Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: Secundaria, 3º
Asignatura: Artes
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 2
Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Problema comunitario a abordar: Adicciones
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable
Objetivo (PDA): Experimenta con técnicas artísticas y elige una que implemente en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre el problema de las adicciones en su comunidad y motivar un acercamiento a través de experiencias estéticas.

1. Ambientación:

   
   
   
   
   • El aula se ambienta con música suave y se proyectan imágenes (murales, carteles, esculturas, fotografías) que reflejen problemáticas sociales abordadas a través del arte.
   
   
   
   



2. Dinámica de activación:

   
   
   
   
   • Se invita al grupo a observar en silencio las imágenes y a escuchar la música durante 2 minutos.
   
   
   • Posteriormente, se les pide escribir individualmente una palabra o frase que les sugiera la relación entre arte y problemas sociales.
   
   
   
   



3. Puesta en común breve:

   
   
   
   
   • Varios alumnos comparten sus palabras o frases.
   
   
   • El docente guía una reflexión: “¿Cómo creen que el arte puede ayudarnos a pensar y proponer soluciones a problemas como las adicciones?”
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Explorar y experimentar técnicas artísticas para expresar ideas sobre el problema de las adicciones y propiciar propuestas para su solución.

1. *Introducción al Proyecto Comunitario: