Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
ALDO RAMIREZ- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Grado: 5° de Primaria (10-12 años)
Bloque/Contenido: Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico y Vida saludable (interdisciplinar: Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional, Educación Física)
Secuencia Didáctica: 1 de 2 sesiones
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)
Que las y los estudiantes indaguen posibles riesgos de los hábitos de alimentación personales y familiares, como diabetes, hipertensión o colesterol elevado, y propongan posibles cambios en su alimentación considerando alternativas disponibles en su comunidad, junto con la importancia de las prácticas de higiene en la preparación y consumo de alimentos.
Fases de la Sesión
1. Activación de saberes previos y motivación (10 min)
Estrategia:
- Presentación de imágenes de diferentes tipos de alimentos (naturales, procesados, ultraprocesados) y escenas de la vida diaria relacionadas con la alimentación en la comunidad.
- Preguntas detonadoras para conversar en equipo:
- ¿Cuáles de estos alimentos comen más en casa?
- ¿Qué platillos típicos de la comunidad les gustan más?
- ¿Saben qué enfermedades pueden provocar los malos hábitos alimenticios?
Objetivo: Que los estudiantes reflexionen sobre sus prácticas cotidianas y las costumbres alimenticias propias de su entorno.