Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase - Español 3° de Secundaria
Sesión 1 de 2: Textos literarios escritos en español o traducidos
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Actividad de sensibilización y activación de conocimientos previos:
Breve dinámica:
El docente inicia la clase mostrando la portada de varios libros, tanto escritos originalmente en español como traducidos de otras lenguas. Pregunta:

• ¿Cuántos de ustedes han leído un libro traducido? ¿Saben de qué país era originalmente?


• ¿Qué diferencias notan al leer textos de diferentes países y culturas?
  La intención es estimular la reflexión sobre la diversidad literaria y la presencia de distintas culturas a través de la lengua.

2. Presentación del objetivo:
Se explica a los alumnos que, a través de la lectura de textos literarios, explorarán diferentes culturas y enfoques, para finalmente escribir un ensayo en el que argumentarán sus opiniones y apreciaciones sobre un tema y género literario de su elección.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de equipos y organización del proyecto
Los estudiantes se dividen en equipos colaborativos de 4-5 integrantes. Cada equipo selecciona, en consenso, un texto literario breve (cuento, poema o fragmento de novela) de una lis