Regularidades y Patrones.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 5

Asignatura: Matemáticas 1ª Secundaria
Tema central: Regularidades y Patrones
Duración: 50 minutos
Enfoques: Pensamiento Crítico, Vida Saludable, Cuidado del Ambiente
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Objetivo (PDA): Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés hacia la identificación de patrones, vinculando la exploración matemática con la vida cotidiana y el entorno ambiental.

Actividades:

1. Pregunta generadora:
   – ¿Han notado patrones o regularidades en la naturaleza o en el entorno escolar, como en las hojas de los árboles, los pétalos de una flor o la forma de organizar residuos reciclables?

   
   



2. Dinámica breve:
   – Presentación de 3 imágenes: una con filas de árboles plantados en un parque, otra con pilas de botellas recicladas en filas, y una última con bancos de madera en el patio escolar.
   – Plenaria rápida: ¿Qué tienen en común estos ejemplos? ¿Cómo podríamos describir con números lo que vemos en cada imagen?

   
   



3. Enfoque Saludable:
   – Breve reflexión: ¿De qué manera el orden y la organización (patrones) pueden ayudarnos a mantener un entorno saludable y limpio?

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Indagar, identificar y representar regularidades en sucesiones aritméticas de objetos y figuras, conectando el aprendizaje matemático con propuestas para el cuidado ambiental.

Actividades:

1. Trabajo en equipo por indagación:
   – Cada equipo recibe materiales reciclables (tapitas