Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Abraham Hernández
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Grado: 5º de Primaria
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


PDA: Lee cuentos y poemas mexicanos seleccionados a partir de sus intereses y gustos, y comparte los motivos de su elección.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de cuentos y poemas (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de disfrutar y comprender la lectura de cuentos y poemas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos y poemas que los alumnos conocen o les gustaría conocer.

  • Organizar una visita a la biblioteca escolar o a una librería para que los alumnos puedan explorar diferentes cuentos y poemas mexicanos.

  • Cada alumno seleccionará un cuento y un poema de su interés y lo anotará en una hoja.


Sesión 2: Lectura y análisis de cuentos (45 minutos)



  • Los alumnos leerán en silencio el cuento que seleccionaron.

  • Después de la lectura, se formarán pequeños grupos y compartirán sus cuentos elegidos, discutiendo sobre lo que les gustó, los personajes, la trama, etc.

  • Cada grupo elegirá uno de los cuentos para realizar una dramatización o una reescritura del final, fomentando la creatividad y la participación de todos.


Sesión 3: Lectura y análisis de poemas (45 minutos)



  • Los alumnos leerán en silencio el poema que seleccionaron.

  • Se realizará una actividad de lectura en voz alta, en la que cada alumno compartirá el poema que eligió y lo leerá frente a sus compañeros.

  • Luego, se crearán pequeños grupos para analizar los poemas y discutir su estructura, rima, imágenes y mensaje.

  • Cada grupo elegirá uno de los poemas para realizar una