Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 6

Grado: 5º de Primaria
Asignatura: Historia/Interdisciplinar (Énfasis: Lectura y Escritura)
Contenido: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Duración: 45 minutos
Enfoques: Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: El cuidado del ambiente en la vida cotidiana de los pueblos originarios de América

Propósito Didáctico de la Sesión (PDA):
Que las y los estudiantes exploren, a partir de la lectura y la escritura, la vida cotidiana de pueblos originarios y comunidades del continente americano, comprendiendo cómo sus costumbres y tradiciones contribuyen al cuidado del ambiente y el respeto por la diversidad cultural, tanto en el pasado como en el presente.

Secuencia Didáctica (Sesión 1 de 6)

1. Activación de saberes previos (10 min)

• Dinámica: Lluvia de ideas. En equipos, niñas y niños escriben en tarjetas lo que saben o creen saber sobre pueblos originarios de América y sus costumbres.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo crees que las costumbres de los pueblos originarios ayudan o afectan al cuidado del ambiente hoy en día?


• Registro: Se colocan las tarjetas en el pizarrón formando un mapa conceptual colectivo.

2. Presentación del problema (5 min)

• Situación-problema:
  “En varios lugares del continente americano, los pueblos originarios han enfrentado problemas ambientales como la deforestación, la contaminación del agua o la pérdida de