Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

Plan de clase

Planeación didáctica – Sesión 1 de 4
Asignatura: Ciencias Naturales y Formación Cívica y Ética
Grado: 5º de Primaria
Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de ITS y embarazo en adolescentes
Duración: 45 minutos
PDA: Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable, Comprensión lectora (interdisciplinar)

Objetivo de la sesión 1:
Que los alumnos reconozcan y describan las etapas del desarrollo humano, identificando sus características, necesidades y cuidados generales, promoviendo la reflexión crítica y la lectura comprensiva.

Secuencia didáctica

1. Inicio – Activación de saberes previos (10 minutos)

• Dinámica de apertura:
  El docente presenta imágenes representando las etapas de la vida (infancia, adolescencia, madurez, vejez).
  Pregunta detonadora:
  “¿Qué diferencias notan entre las personas de las imágenes? ¿Qué creen que significa crecer?”
  Se invita a los alumnos a compartir experiencias personales (cuando se sintieron diferentes de cuando eran más pequeños, cambios que han notado en sí mismos o en familiares).

  
  



• Propósito:
  Activar conocimientos previos y motivar una actitud reflexiva hacia el tema.

  
  

2. Desarrollo – Indagación guiada (25 minutos)

• Lectura comprensiva y análisis crítico:
  El docente reparte un breve texto adaptado titulado “Las etapas de la vida humana”,