SESIÓN 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar, 3º grado (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Campo formativo principal: Lenguajes
Enfoque metodológico: Proyecto Comunitario
Propósito de desarrollo de aprendizaje (PDA): Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos
Interdisciplinariedad: Artes y experiencias estéticas, Convivencia
Enfoque: Inclusión

Secuencia Didáctica: SESIÓN 1

Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños experimenten la escritura espontánea de sus nombres y palabras significativas, con un propósito social y artístico, reconociendo la diversidad de formas de expresión y fomentando la convivencia respetuosa.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Saludo personalizado a cada niño/a, usando su nombre y alguna palabra de bienvenida en un idioma indígena local o en lengua de señas mexicana.


• Conversación inicial: “¿Por qué es importante convivir y cómo podemos hacerlo?” Se estimula que cada niña/niño exprese una idea, respetando turnos y escuchando con atención, fortaleciendo así la convivencia.


• Presentación del proyecto: “Vamos a crear tarjetas de bienvenida para las nuevas personas que lleguen a nuestra escuela.” Se explica que estas tarjetas servirán para que las nuevas niñas y niños se sientan integrados y valorados al llegar.

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración artística:
  
  
  • Materiales diversos: Papeles de colo